ANALISIS KONDISI SARANA DAN PRASARANA SERTA LINGKUNGAN FISIK SD SWASTA NUR IHSAN ISLAMIC SCHOOL MEDAN

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan dalam konteks Magang 1 (PLP Observasi) di SD Swasta Islam Nur Ihsan Medan dengan tujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis kondisi sarana dan prasarana serta lingkungan fisik sekolah dalam mendukung pelaksanaan pembelajaran berbasis Islamic Fullday School. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi langsung, wawancara informal dengan guru dan tenaga kependidikan, serta dokumentasi selama kegiatan magang berlangsung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SD Swasta Islam Nur Ihsan memiliki sejumlah kekuatan, antara lain dedikasi guru yang tinggi, penerapan strategi pembelajaran aktif dan komunikatif, pembentukan karakter melalui rutinitas terstruktur, serta ketersediaan fasilitas pembelajaran yang cukup mendukung proses belajar mengajar. Namun demikian, masih ditemukan beberapa kelemahan, seperti keterbatasan koleksi perpustakaan, keterbatasan lahan sekolah, serta fasilitas sanitasi yang belum sepenuhnya memenuhi standar nasional. Temuan ini menunjukkan bahwa pengelolaan sarana dan prasarana memiliki peran penting dalam menunjang kualitas pembelajaran dan kenyamanan siswa, khususnya pada sekolah dengan sistem fullday. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi empiris bagi pengembangan literatur pendidikan dasar serta menjadi bahan evaluasi dan rekomendasi praktis bagi peningkatan mutu pengelolaan lingkungan sekolah berbasis Islamic Fullday School.