PENGUATAN KOMPETENSI MENGAJAR MAHASISWA MELALUI PENERAPAN INSTRUMEN PRAKTIK PADA MATA KULIAH PENGAJARAN MIKRO

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi mengajar mahasiswa melalui penerapan instrumen praktik keterampilan mengajar pada mata kuliah Pengajaran Mikro. Metode pelaksanaan dilakukan secara partisipatif dengan melibatkan dosen dan mahasiswa melalui tahapan pelatihan, pendampingan tahap pertama, dan pendampingan tahap kedua. Instrumen yang digunakan berupa rubrik penilaian keterampilan mengajar yang mencakup delapan aspek keterampilan dasar mengajar, mulai dari membuka dan menutup pelajaran, mengelola kelas, menjelaskan, bertanya, memberi penguatan, membimbing diskusi kelompok kecil, hingga variasi penggunaan media. Teknik analisis yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan menelaah perkembangan kemampuan mahasiswa berdasarkan hasil observasi praktik, umpan balik dosen, serta refleksi mandiri mahasiswa. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kompetensi mahasiswa dalam kejelasan penyampaian materi, pengelolaan waktu, penguasaan kelas, dan kepercayaan diri saat praktik, meskipun masih ditemukan tantangan dalam variasi penggunaan media, keterampilan bertanya tingkat tinggi, dan pemberian penguatan yang lebih bervariasi. Simpulan dari kegiatan ini adalah bahwa penerapan instrumen praktik keterampilan mengajar efektif sebagai standar penilaian objektif bagi dosen sekaligus panduan reflektif bagi mahasiswa. Secara umum, kegiatan ini berdampak positif terhadap kesiapan mahasiswa menghadapi praktik mengajar di lapangan (PPL) dan direkomendasikan adanya pelatihan lanjutan untuk memperkuat aspek yang masih menjadi kelemahan.